學校引進拓展設(shè)備，建設(shè)拓展訓(xùn)練基地有什么好處？

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一是有利于培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度：在拓展訓(xùn)練中，學生可以通過完成一些具體的任務(wù)來理解這一事實：做任何事情，你的心態(tài)都是決定你成功的關(guān)鍵。因為你的心態(tài)決定了你的想法，你的想法影響了你的行動，你的行動將導(dǎo)致z終的結(jié)果。

二是有利于傳統(tǒng)教育觀念和方法的改變：傳統(tǒng)教育的致命弱點之一是只注重教學過程中學生知識的教學，以傳統(tǒng)知識和技能為教學的z終目的。雖然近年來強調(diào)教學應(yīng)以學生為主體，但事實上，以教師為主體的傳統(tǒng)教育方法并沒有太大變化。

三是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義：素質(zhì)教育本質(zhì)上是全面貫徹黨的教育政策，旨在提高全民素質(zhì)。素質(zhì)教育注重受教育者和社會長期發(fā)展的要求，旨在全面提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)滿足社會主義建設(shè)需要的高素質(zhì)人才。

第四，有利于培養(yǎng)學生的團隊意識、相互關(guān)心、相互信任等優(yōu)秀品格：當代學生大多是獨生子女，父母的愛和縱容使孩子養(yǎng)成反復(fù)無常、孤獨、自私、無愛等壞習慣。學生可以通過參加擴展培訓(xùn)來體驗團隊合作的意義。如何與他人合作、相互關(guān)心和信任，對培養(yǎng)學生良好的個性具有重要意義。

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第五，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力：素質(zhì)教育可分為身體素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育和社會素質(zhì)教育。創(chuàng)新質(zhì)量是這三種質(zhì)量相當發(fā)展甚至高度發(fā)展的集中體現(xiàn)，而不是與這三種質(zhì)量平行的另一種質(zhì)量。在當今社會，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，創(chuàng)造力是衡量科技人才質(zhì)量的重要標準。

第六，有利于培養(yǎng)學生果斷、自信、敢于克服心理恐懼的優(yōu)秀素質(zhì)和能力：拓展訓(xùn)練中經(jīng)常聽到的一句話是：不是你不能，而是你不敢，不是你的能力，而是你的心理問題。在訓(xùn)練中，你必須面對各種困難，挑戰(zhàn)極端的心理恐懼。

拓展訓(xùn)練就像一個安全、真誠、具有挑戰(zhàn)性的心理實驗場。在一些特定的環(huán)境和氛圍中，學生應(yīng)不斷克服心理恐懼，提高情緒調(diào)節(jié)和自我調(diào)節(jié)能力，保持冷靜的態(tài)度，挑戰(zhàn)自己，克服自己。從而塑造一種冷靜、果斷、堅韌的良好意志品質(zhì)。因此，參加拓展訓(xùn)練可以積極促進學生的心理健康。因此，學校必須引進拓展訓(xùn)練設(shè)備進入校園。

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